Lektionsplaner för Eid al Adha: An Islamic Celebration

Eid al Adha är en viktig islamisk högtid som firar profeten Ibrahims vilja att offra sin son Ishmael i lydnad mot Allah. För att hjälpa eleverna att förstå denna viktiga högtid, Lektionsplaner för Eid al Adha ger lärare en omfattande uppsättning resurser att använda i klassrummet.

Funktioner i lektionsplaner för Eid al Adha

• Detaljerade lektionsplaner för undervisning om Eid al Adha
• En mängd olika aktiviteter för att engagera eleverna i lärande
• En omfattande översikt över semesterns historia och traditioner
• Ordförråd och diskussionsämnen för att hjälpa eleverna att förstå betydelsen av firandet
• Fördjupade resurser för att hjälpa lärare att planera sina lektioner

Fördelar med lektionsplaner för Eid al Adha

Lektionsplaner för Eid al Adha ger lärare de verktyg de behöver för att lära sina elever om denna viktiga islamiska högtid. De omfattande lektionsplanerna och aktiviteterna hjälper eleverna att förstå Eid al Adhas historia och traditioner, såväl som helgens betydelse. Resurserna ger också lärare den vägledning de behöver för att planera sina lektioner och se till att deras elever får en meningsfull lärandeupplevelse.

Slutsats

Lektionsplaner för Eid al Adha är en ovärderlig resurs för lärare som vill lära sina elever om detta viktiga islamska firande. Med detaljerade lektionsplaner, aktiviteter och resurser kan lärare se till att deras elever får en meningsfull lärandeupplevelse och får en djupare förståelse för semestern.

Eid al-Adha är kanske den mest glädjefulla av muslimska högtider. Kommer i slutet av Hajj, är det en familjefest som involverar gåvor och att samlas som en familj. Den här delen av enheten introducerar islams grundläggande övertygelser, detaljerna i Eid al Adha, och hyllar de kulturella skillnaderna mellan två kulturer. Om du har en moské i ditt samhälle, skulle jag föreslå att du kontaktar dem för att hitta en talare. Eller så kan du bjuda in en muslim som du känner att komma och tala om hur deras familj firar Eid al Adha. De kommer att bli glada över att du inser vikten av denna festival.

Dag 1: En introduktion till islam och till festivalen

Mål: Eleverna kommer att kunna identifiera Ibrahim, Ishmael och Eid al Adha.

Procedur

Gör ett KWL-diagram: Vad vet du om islam? Ni, elever, vet sannolikt väldigt lite, och det kan vara negativt. Hur du reagerar på det kommer att ha att göra med dina elevers förmåga: Du kan hitta majoritetsmuslimska länder på en karta. Du kan hitta bilder på Google Bilder.

Muslimer tror att för många år sedan sände Gud, eller Allah, en ängel till en man som hette Mohammed som bodde i Mecka i det som inte är Saudiarabien. Ängeln gav Mohammed en helig bok som heter Koranen som berättade för dem vad Gud ville ha av människor. Mohammed kallas en profet eftersom han förde Guds ord till människorna i Mellanöstern. De människor som tror på Koranens skrifter kallas muslimer och religionen kallas islam, vilket betyder 'underkastelse', eller att lyda Gud. Muslimer tror att de måste lyda Gud genom att läsa Koranen och göra vad den säger till dem. Vad de ska göra definieras av fem pelare:

• Pelare ett: Shahadah (trosförklaring) 'Det finns ingen gud utom Allah och Muhammed är hans profet'
• Pelare två: Salat (bön) Muslimer ber minst 5 gånger om dagen.
• Pelare tre: Zakat (Allmosor)
• Pelare fyra:Bjuda(Fasta,) som pågår i trettio dagar under månaden Ramadan.
• Pelare fem: Hajj (Pilgrimsfärd) Varje muslim hoppas kunna göra pilgrimsfärden till Mecka under Hajj under sin livstid.

Eid al-Adha

Denna högtid, som kommer i slutet av Hajj, minns en händelse i Ibrahims liv, vilket är det arabiska namnet för Abraham.

Ibrahim valdes av Allah att dela ordet om Guds enhet. Han hade en enda son, Ismael.

Koranen berättar historien om hur Ibrahim beordrades av Gud att ta sin son, Ismael, till bergstoppen och där för att offra honom till Allah. Allah ville att Ibrahim skulle bevisa för honom att han verkligen var lydig. Ibrahim tog sin son till berget med ett tungt hjärta. Han gjorde upp en eld. Han band Ismael. När han var på väg att döda sin son, skickade Allah Gibril, en budbärarängel, för att stoppa honom. Han kom med budskapet att genom att vara lydig hade Ibrahim verkligen gjort ett offer. Muslimska människor samlas i moskén för att minnas Ibrahims offer. De samlas i sina hem senare för att festa och dela gåvor.

Utvärdering

Gör följande kort för din ordvägg: Allah, Islam, Mohammed, Eid al Adha, Ibrahim, Ishmael.

Identifiera korten:

• Mohammed är Allahs profet.
• Islam är namnet på religionen för dem som tror på Muhammeds och Koranens lära
• Eid al-Adha är en familjefest.
• Ibrahim var Allahs trogna tjänare
• Ismael var Ibrahims son.

Efter att ha satt dem på väggen, be dem att identifiera:

Peka på profetens namn osv.

Dag 2: Zakat (eller allmosor)

Mål: Eleverna kommer att förstå att generositet är ett värde för islam, genom att identifiera gåvor som en utövning av Zakat eller Allmosor.

Procedur

Läs boken Aminah och Aishas Eid-gåvor.

Frågor: Vem gav Amina gåvor till? Varför gav de gåvor?

Aktivitet: Målarbok Låt barnen färglägga flera förpackningar och märka vem de skulle ge presenterna till.

Utvärdering: Fråga eleverna vad det innebär att vara 'generös'.

Dag 3: Symboler och inte bilder

Mål: Eleverna kommer att identifiera symbolerna för stjärnan och halvmånen med islam.

Procedur

Recension

• Berättelsen om Eid al Adha
• De fem pelarna.
• Ordväggen.

Halvmånen och stjärnan: Kopiera målarbok vidare till OH-film, en för varje barn (eller minska och kör två per ark.) Dela ut färgade markörer, antingen permanenta eller genomskinliga, och låt eleverna färglägga halvmånen och stjärnan. Klipp runt dem och montera i fönstret.

Dag 4: En smak av islam

Mål: Eleverna kommer att namnge Kheer som en traditionell mat från Mellanöstern, som serveras i många islamiska länder.

Procedur

Förbered så mycket av Kheer Recept i förväg som möjligt. Spara uppvärmning och tillsats av kryddor för skolan.

Tillsätt kryddor och värm Kheeren i skolans mikrovågsugn.

Servera enskilda portioner. Diskutera smak, när du skulle äta Kheer, och ta reda på om eleverna gillar det eller inte.